Iniciamos en el teatro, donde una reportera experta, Mila, nos dió una pequeña tesis sobre el reportaje. Tomamos notas (algunos grabaron audios inútiles) y al final del discurso, volvimos a nuestros puestos de trabajo.

La actividad era hacer un mapa conceptual sobre la charla del reportaje, y llenar dos hojas sobre una entrevista que haríamos a un voluntario de la ONG. Marina Gude recogió los mapas mentales casi al instante, y los grupos se enfocaron en la entrevista.

La última parte del día consistió en presentar el proyecto (ver la entrada del tercer día) ante todo el bachillerato y los profesores. De nuestro grupo salió Alejandro Plázer, quien dió una buena presentación sobre nuestro proyecto.

Al finalizar el día, guardamos todos los documentos en sus lugares, reacomodamos todos los cursos, y la tutora tomó una foto de todo nuestro curso el CD.

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